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            2018年校本培訓工作總結
            發布日期:2018-12-12瀏覽次數:字號:[ ]

            2018年接近尾聲,本年度的繼續教育工作,我校根據太倉市教師發展中心培訓處對于教師繼續教育的要求,結合我校實際情況制定校本培訓方案。我校的繼續教育工作著眼于教師的專業發展,著重于培智學校課程標準的實施和課堂教學能力的提高,著力提高教師教育教學水平和應用現代教育技術的水平,凸顯學校骨干教師的示范引領作用,現對本年度教師繼續教育工作簡單總結:

            一、積極參加各類培訓

            1.縣域培訓,積極完成

            為了保證每位老師能完成要求的縣域培訓學時,本年度的縣域繼續教育活動由教科室進行統一規劃安排,重點做好遠程網絡培訓和信息能力提升工程兩大網上培訓,確保做到每一位老師參與并獲得相應學時。統籌安排老師參加市級學科工作組活動和各類教研活動,保證每次活動老師都有收獲。

            2.專業培訓,積極參加

            積極參加各級各類培訓,提高老師的專業水平。本年度參加了新任班主任培訓班、培智學校義務教育課程標準培訓班(生活語文、生活數學、康復訓練)、2018年蘇州市特殊教育中級康復師培訓班、2018年江蘇省特殊教育專家型中青年教師高級研修班培訓、德育干部培訓班等多個培訓,積極參加語文、數學、音樂、美術等學科組工作以及其他各級各類業務培訓。

            二、有序推進校本培訓

            1.師德課程

            為加強師德建設,提高教師師德修養,本學年我校把師德教育列入教師專業化發展的首要內容,開展富有成效的師德教育活動,如學習《省委教育工委省教育廳關于進一步推進學校貫徹落實“三重一大”決策制度的意見》《2018年“文明太倉”市民大行動實施意見》《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《中華人民共和國國旗法》,《修養德識 修煉德行》師德第一課培訓活動、太倉市連心家園心理咨詢師金翔鷹老師舞動減壓活動、消防知識培訓等,力爭使我校教師每人都有正確的人生觀、教育觀和價值觀,做好自身師德建設工作。

            2.理論課程

            本年度我校加強《培智學習義務教育課程標準(2016)》的學習,參加省培的老師為全校老師做二次培訓,吃透各科課程標準,包括《培智學校義務教育課程標準》生活數學、康復訓練等分科學習。邀請了太倉市教師發展中心胡莉英主任來校作講座《規范語言文字 提升校園品質》,邀請了太倉市發展中心副主任、教科研專家王七林來校菜單式培訓——《基于課堂觀察的課例研究》,繼續學習太倉教育教學文摘《燃荻》,每人完成三篇讀書心得,閱讀《蓬勃生長歡樂頌》,每人完成三篇讀書心得。開展了自閉癥教學策略培訓和精神障礙培訓等特殊教育培訓。

            3.實踐體驗課程

            實踐體驗課程以提高教育教學能力為目的,包括各類公開課(行政展示課、教師評優課、青年教師匯報課)、教研活動、課題研究、備課組活動、校際交流活動、師徒結對等。

            1)上半年行政上好展示課,教師上好評優課,青年教師上好匯報課,每學期一次。下半年全校開展課堂教學公開展示活動,每人1節,三年內青年教師再上好1節匯報課。

            2)每位老師要求聽課不少于15節,行政聽課數按上級要求執行。

            3)及時開展說教學計劃、評課、觀課議課等教研活動,每次活動有簽到、有記錄、有新聞。

            4)做好蘇州市“十三五”規劃課題開題和研究實施工作。每月開展一次課題研究活動,每學期與陸渡幼兒園、陸渡小學開展一次融合教育研討活動。

            5)分語文、數學、綜合三個組開展備課組活動,每次活動有簽到、有記錄、有新聞。

            6)與聯盟學校上海市嘉定區成佳學校開展校際交流,本年度共開展三期“浸潤式”培訓,每期四人,為期一周,聽課、參與教研活動、撰寫調查報告、撰寫培訓心得,回到學校以后開展培訓體會交流。

            7)開展師徒結對,為每位青年教師分別聘學科師父和班主任師父,發揮骨干教師示范輻射作用,促進青年教師快速成長。

            4.知識技能課程

            本年度我們組織了組織了班主任基本功競賽,提高班主任的班級管理能力。開展了金屬畫培訓,提高老師們的動手能力和藝術修養。還組織老師們積極撰寫論文,參加各級各類論文競賽。

            5.信息素養提升課程,助推教師跟上數字化時代的步伐

            信息素養提升課程以更新提升教育技術和提高微課制作能力為目的。本年度我們組織了釋銳軟件培訓、錢璟康復云平臺培訓、個別化教育計劃培訓、微課制作,參加2018年江蘇省智障教育微課比賽分獲一二三等獎。

            三、扎實做好常規管理

            1.成立校本培訓領導小組

            長: 陳玉紅

            副組長:王燕(教導主任、教科室主任)

            員:李?。ń炭剖腋敝魅?、裝備室副主任)

            ???????蔣萌(德育主任) ?????

            ???????顧怡(人事助理) ?

            ???????陸向萍(總務)

            2.領導小組分工

            校長室全面負責學校教師的校本培訓工作,同時負責師德課程培訓;理論課程以教科室為主實施培訓;實踐體驗課程由教務處、德育辦統籌;知識技能課程由教務處、德育辦、教科室負責實施培訓;信息素養提升課程則有裝備室實施培訓。要求各培訓有主題,有內容,做好考勤學時登記,以及新聞網絡報道等工作,確保責任到位、管理到位、培訓到位,確保培訓工作扎實有效的開展。

            3.建立、健全校本培訓檔案及繼續教育校園網資料,內容包括:校本培訓的方案、培訓活動材料、教師個人成長檔案認定材料等。

            4.及時完善繼續教育校園網資料,規范管理。

            5.建立考核和獎懲制度,調動教師的積極性,實施過程監控、結果考核??己私Y果納入教師年度考核內容。




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